フランス語学習者へ
大学初年次において第二外国語としてフランス語を選んだ方や、生涯学習としてフランス語と付き合っている方が対象です。フランス語の学習に際していつもそばに置いておきたい書籍やツールを紹介します。学習の一助となれば幸いです。
電子辞書は購入するべきです。これで単語調べに費やす時間が大幅に減り、節約できた時間をもっとエネルギーを使うべきところに割くことができるようになります。
僕が使っているのは、EX-wordに外国語としてフランス語が入っているものです。仏和・和仏辞典はもちろん、仏仏辞典(PETIT ROBERT)が参照できるのは便利です。仏仏辞典は、日本語訳を見ても使いどころがどうもよく分からない単語の意味・用例を調べるのに利用できます。
また仏英・英仏辞典も収録されています。英語で知っている便利な表現をフランス語で何と言えばいいのか分からないときに使えます。その逆も然りです。
フランス語で書かれた文章を読むときは、当然未知の単語に出会います。それらすべてをいちいち調べているようでは、時間もかかり過ぎますしやる気も続きません。調べる単語に優先度をつけるといいです。たとえば名詞を優先する、などです。意味がある程度予測できる、または、意味はわからないけれども読解には本質的に関わらない部分は、優先順位を下げるなどして、なるべく理解の妨げの根幹となっている単語に焦点を合わることが肝要です。
ラジオ放送は定期的に流されるので、学習リズムを作るのにうってつけです。また、耳からの理解を強くするのにも効果的でしょう。ここではまいにちフランス語をおすすめしたいと思います。中級以上の学習者であっても、木・金曜日の「応用編」は、学習の仕方次第で非常に役に立つツールになります。
ＮＨＫの該当サイトで利用者アカウントを登録すれば、前一週間分の放送のストリーミングを無料で視聴することができます。時間に余裕がないという方は、週末にまとめて聴くという方法もあるかと思います。とくに一回の放送が15分と短くまとまっているので、空いた時間にこまめに視聴しやすいというのも大きな利点です。
各回には、その回の学習テーマとなる短い会話が収録されています。この会話はネイティヴによってゆっくり丁寧に発音されるので、これをシャドーイングし、さらにディクテーションすると有効です。
またTuneIn Radio Proというアプリケーションをインストールすると、各国のラジオ放送（もちろんフランス語圏のものも）を視聴できます。また録音もでき、アラームを設定することもできます（朝早い放送を逃さないために使えます）。フランス語学習にとどまらず、たとえばフランス語圏で旬の楽曲・グループを知りたい人は音楽番組の視聴などもおすすめできます。時事問題に興味がある方はニュース番組を視聴することもできます。使い方は人によって千差万別です。
書籍の紹介に移ります。フランス語学習者向けの参考書は、それこそ数限りなくありますが、その中でもとくに個人的に有用だと感じたものを列挙していきます。
- 『携帯版 フランス語会話とっさのひとこと辞典』 日常で実際に多用される会話表現を、シチュエーションに応じてまとめて収録したもの。
- 『21世紀フランス語表現辞典』 長年日本人のフランス語教育に携わったフランス人の筆者が、よく使い間違いを起こしやすいフランス語表現を辞典としてまとめたもの。表現の型がもっとも一般的なかたちで挙げられており、その使用例も表現の幅が広く、豊かな語彙力・語い力養成にも使えます。
- 『新・リュミエール フランス文法参考書』 初学者にもわかるよう丁寧に初歩的文法を解説したもの。各課には問題もついています。
- 『現代フランス広文典』 進んだ文法の参考書。品詞別に細かい文法項目が解説してあり、用例も豊富で、日本語訳もよく練られています。全体を通して、単語同士の繋がりに重きをおいています。
- 『時事フランス語』 時事報道に特有の語彙や表現を効率良く学べる参考書。テーマ別に分かれていて、各テーマで扱われる例文は比較的短く、学習しやすい構成になっています。
- 『現代仏作文のテクニック』 フランス語に訳しにくい日本語にどのように対処するかが、具体的な例文とともに解説してあります。翻訳の訓練を積みたい方に有用かと思われます。
- 『フランス基本熟語集』 ひとまとまりで意味の一単位を成すと思われる表現・成句をまとめた一冊。出現頻度のとくに高いものが掲載されており、例文もついています。また、どのような経緯でそういう意味になったのかに対する解説も親切です。
ここに挙げたものは個人的な判断基準で集めたものばかりです。あくまで参考にとどめていただき、その先は各人の興味・趣向に合った学習方法の確立を目指していただきたいです。
語学学習はいつでも、単なる語学にとどまることがなく、その文化圏にまで入っていくからこそ面白いものです。自分の価値観が揺るがされる、そんな体験のきっかけをつくってくれる語学学習の醍醐味をお忘れなきよう。
習慣について
ある高校二年生に数学を教えています。わからないことはわからないと素直に言ってくれる子なのですが、ある問題の解答を全体的流れとして理解し、その解答のどこが本質的な着眼点なのかを指摘することができるだけで、もう満足してしまうきらいがあります。
だから同種の問題を解かせても、解答の方針はわかるのに必ず計算ミスをする。解き慣れていないからです。集中力だけが先走りして、注意力・判断力がまったく働いていない。言い換えると、木を見ることはできるが森を見ることができない。
計算を進めるにあたって、各段階で自分のそれまでの計算が正しいのかを冷静に判断する必要があります。そしてここまでは正しいのに得られる結果がなにかおかしい、というときは、そもそも前提としている部分が誤っている可能性を考慮する必要がでてきます。そして場合によってはゼロから建て直す判断をしなければならないかもしれません。
習慣という言葉がありますが、これは理解するだけで身につくものではありません。それに慣れないことには、理路整然とした、表現力のある解答は作れない。入試でも自分の思考力を解答として示さなければならないのだから、これは実際問題として重要です。
だから一度解答を作成し終わったら、生徒自身の言葉でその解答を説明させます。そうすると間違いのある部分が自然と浮き彫りになって、生徒自身の自覚とともにミスを修正することができ、次回からより注意力・判断力をもって臨むことができるようになります。
『バケモノの子』の話
僕は細田守監督の『時をかける少女』をみて以来彼の作品のファンなのだけど、昨月に公開された監督最新作『バケモノの子』も公開直後に劇場へと足を運びました。ネタバレが嫌な方は記事を読まないでください。
自分の好きな監督なので他人の評価はもちろん気になる。そこでネットを介していろいろ大衆の意見を聞いたのだけど、どうやら大勢はマイナスのほうに傾いているようです。いわく
- たくさん詰め込みすぎている
- ヒロインいらなかった
- 設定についての説明が足りない
- 最後どうして九太が勝てたのかわからない
など、なるほどなあと思う見方も多かったが、こういう人もいい点はたくさん知った上でのこの評価なんだろうなと思う。
僕自身の感想はというと、期待通りの晴れ晴れとした後味が残る映画でした。戦闘シーンの迫力も、描線を辿って行いけば明らかなように、非常に綿密に練られたものでした。また街の細部も非常に丁寧につくりこまれていました。これは前作でもそうでしたね。生物学者の友人が、映画に登場する花の名前がわかると言っていました。そういえば『サマーウォーズ』を観た僕の亡き祖父が、ヒロインの実家を観て『柱が細すぎる、あれじゃ支えられん』と言っていたのを思い出します。観る人が観ればわかるとうことなんですね。
今回はフランスの友人と観に行ったのですが、その方は「熊徹の笑い方が魅力的だった」とおっしゃっていました。役所さんの声優としての仕事は素晴らしかった。
それから熊徹が九太に剣の振り方を教えているシーンの話になった。そこで熊徹が「心の刀が大事」だと言っていたことを受けて、その方は日本のサムライを連想したそうです。僕はといえば、心の刀とはぶれない軸のことを言っているのだなあと思いました。一番自分に馴染んだ土俵といってもいい。一時的にはそこを離れたりはするけれど必ずいつかは帰ってくる精神のふるさとのようなものでしょうか。いろいろな含みのあるいい言葉だなあと思いました。
この映画ではバケモノの世界（渋天街）と人間の世界（渋谷）が対照的に描かれていますが、現実世界においてでも、僕らにとってバケモノのような人間が住んでいる場所なんて身近にいくらでもありますよね。異なる文化をもつ二つの世界を行き来する主人公の生き様は、どの時代・場所でも見られる人間的な営みなのだと思います。
それはそうとして、監督がインタビューの際に気になる発言をしているのをネットで見つけました。この映画を作るきっかけとして監督は、「子供というのは親だけでなくいろいろな人間に成長させられる」ことに気付いたことを挙げていたのです。でもこれって、子供だけにあてはまるものではないでしょう。実際僕だって、親だとか僕の専門（物理）の先生以外にも、幾人かの友人や、フランス語の先生や、数学の先生に日々いろいろなことを学んでいます。そこで監督の思いをもう少し人生に役立つ形に言い換えて
「人間というのは自分と異なる世界に住んでいる人間との交流によって成長する」
としておきましょう。こういう視点でもう一度映画を観たらもっと面白いのかも。
言葉は思考する(十四)――噴火が地球の温度上昇を緩和か
今回もHuffpostからの引用：
Réchauffement climatique: de petites éruptions volcaniques pourraient le ralentir, selon une étude
仏作文という観点から読解していく。各パラグラフには内容についての情報を書き記した。重要でない部分は訳を省いた。また本文中の[]は個人的に覚えておきたい表現である。大体の流れは以下の通り：
1) 小規模の噴火でも大気中に十分な量のガスを噴出し地球温度の冷却に貢献している。
2) ところが温度上昇の予測モデルにはこの影響が組み込まれていない。なぜなら噴火そのものが長期予測不可能だから。
3) 結果従来のモデルは不正確だといえる。実際観測結果との食い違いが生じている。
（概要）De petites éruptions volcaniques pourraient éjecter davantage de gaz [dans la haute atmosphère terrestre] [qu'estimé jusqu'alors], contribuant ainsi à ralentir [le réchauffement climatique], conclut une étude américaine parue mardi 18 novembre.
1) , contribuant ainsiの繋ぎ方に注意。現在分詞で文と文をつないで主語の繰り返しを避け、表現を簡潔にする（フランス語はconcisであると良い）。またainsiの一語で前の文を受け後に滑らかに接続している。
試訳)11月18日に報告されたアメリカの研究結果によると、小規模の火山噴火が、従来推定されていたよりも多量のガスを上空に放出しており、その結果温暖化の進行を緩和している可能性がある。
（地上と衛星からの観測結果）Cette recherche montre que des éruptions comme celles du volcan Sarychev dans l'archipel russe des Kouriles, qui se sont produites entre 2000 et 2013, ont permis de réfléchir presque deux fois plus de [radiations solaires] que ce qui était estimé jusque là.
試訳)この研究は、2000年から2013年までに起きた、千島列島にある芙蓉山に見られるような規模の噴火が、今までの予想量の二倍以上、太陽光線を反射していたことを明らかにした。
（温暖化の緩和効果は噴火の規模によらないことが判明）Les scientifiques savent depuis longtemps que des éruptions volcaniques peuvent refroidir l'atmosphère avec les émissions d'anhydride sulfureux. Mais ils pensaient que [seuls de grands volcans] pouvaient en produire des quantités suffisantes pour refroidir la Terre.
試訳)科学者の間では以前から、噴火のもたらす無水亜硫酸が大気を冷却する効果のあることがわかっていた。ところが大規模な噴火に限らず、小規模なものでも地球を冷やすのに十分な量を生み出せることが明らかになった。
（以下に大規模な噴火の例として挙げられている、1991年にフィリピンで起きたピナトゥボ火山の噴火についてのニュース（仏語）を載せておく。これを聞くと、噴火に伴い地震や熱帯性の暴風雨tempête tropicaleが誘発され、現地住民を混乱に陥れていることがわかる：Séisme et éruption du Mont Pinatubo aux Philippines - Vidéo Ina.fr）
（小規模噴火による温度低下への貢献度の評価）Les chercheurs ont calculé que l'énergie solaire réfléchie dans l'espace avec ces particules d'acide sulfurique provenant des gaz sulfureux émis par les petits volcans pourraient avoir réduit [les températures du globe] de 0,05 à 0,12 degré depuis 2000.
試訳)科学者の計算によると、小火山の排出する硫黄ガスから生じた硫酸分子が、宇宙空間へと反射した太陽エネルギーは、2000年から現在にわたって地球温度を0.05から0.12度減じさせたようだ。
（地球温度の上昇が緩やかになったことに対する説明）Les scientifiques avaient avancé plusieurs explications, dont une faiblesse des activités solaires ou l'absorption de la chaleur de l'air par les océans.
2) dontをつかった例示の表現に注目。
試訳)太陽活動の低下や海洋による熱の吸収など、科学者によっていくつかの説明がなされた。
（温度上昇の予測モデルには、長期的予測が難しい噴火についての影響は考慮されていない）Le plus souvent, les projections dans les modèles climatiques [ne prennent pas en compte] les effets des éruptions volcaniques car elles sont quasiment impossibles à prédire [sur le long terme], explique Alan Robock, un climatologue à l'Université Rutgers (New Jersey, nord-est), qui n'a pas participé à l'étude.
試訳)たいてい、気象の予測モデルには火山噴火の影響は考慮されていない。というのも噴火の長期予測はほとんど不可能だからだ。（以下訳省略）
祖父
祖父が死んだとき――彼は75歳という若さでその人生を終えたが、僕は実家に帰省中で、その場に居合わせることができた。
朝、透析に行くというので、祖母の付き添いのもと出掛けた祖父は、小便がしたいといって庭の茂みに入り、突然唸り声をあげて、そのまま祖母に寄り掛かるようにしてずずと崩れた。横で腕を掴んで祖父の躰を支える祖母に対して「背負い投げでもする気か」と言ったのが、最期の言葉だったという。
僕はといえば、祖父が庭で危篤状態だというのに、自室でぐっすり眠り込んでいた。けたたましい音を立てて部屋に飛び込んできた母の第一声が、「おじいちゃん息してない」だった。
人間というのは忘れる。あれだけ感動したものが日を追うごとに色褪せていく。だからこそ思い出さなくてはならない。それは折りに触れて自ずと姿を現すこともあれば、思い入れのある品に触れて息を吹き返すこともあるだろう。
葬式では、祖父に戒名を授けた地元のお寺さんの住職が、読経の後、祖父との思い出を語った。彼は旅立ってしまったが、みなさんの心の中で生き続ける。彼が歩んだ人生を越えるよう各々が精進すること。命は死して終わるのではない。死の瞬間、その命は伝播する。残された者の糧となる。
耳の遠い坊さんで、幼少の時分は家に御経をあげにくるたび恐くて部屋に逃げ込んだものだ。その坊さんが、仏となる祖父の前で、生前の祖父との思い出を、一人の坊さんとしてではなく、一人の友人として、僕たちに語りかけている。そのなんでもない事実が僕をひどく動かした。
祖父の死は、家族親類を彼の生家に集結させた。そこには――奇妙なことなのだが――各々が彼との思い出話に花を咲かせ、生き生きしている姿があった。それはまるで祖父の死を分け合っているようだった。そこに生れた一種の一体感とでもいうべきもの、祖父の遺志を引き継ぐ各人が、何か得体の知れぬ、ある目方をもったものを受け取っていく様子を実感するとき、ああ、祖父はこのために死んだのだな、そう思った。
彼の死が、僕の人生において何が大切なのかを明らかにした。それは故人を偲ぶことであり、また故人に負けないよう人生を生き抜くことだった。故人が守りたかったものを引き継いで守ること。故人が言い遺したことを後世に語り継ぐこと。父はその責任をすでにほぼまっとうしている。いつかその責任が僕に渡される日が来る。覚悟のいることだし、軽いものでもない。だがそれはできるできないの問題ではなく「やるしかない」ものだ。それが尊いから。
人並外れて丈夫だった祖父も病魔には勝てなかった。その頑健な肉体もいまは骨だけになってしまった。だが、壺におさまった祖父の全重量を支えた感触を、僕の手は生涯忘れないだろう。
なき日々の 影ふみ そばに とどめむと
